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《基础教育》2016年总目录 《基础教育》2016年总目录
  特约稿冯﹒格拉塞斯费尔德和他的《激进建构主义》 李其龙(5.5) 教育理论教育理论何以关涉生活智慧 刘炎欣,陈理宣(1.5)教育目标的“过程”与“结果”辩证 朱彩兰,李 艺(1.13)教育是一场充满“境遇”的人生旅程——从“哲学史上的暗流”来看教育的“不可测度性” 姜 勇(3.5)浪漫主义的延续:美国个人主义教育思想的诞生 方补课,高 原(3.13)论教育权威 ...
《基础教育》2015年总目录 《基础教育》2015年总目录
  圆桌论坛让每个人都有机会通过教育改变自身的命运——“十三五”期间大力促进教育公平高峰论坛 (3.5) 教育理论理性与启蒙:论康德的教育思想体系建构 林 凌(1.5)教师数据决策实践:内涵、困境与优化策略 柳叶青(1.11)从工具理性到交往理性:教师专业发展研究范式转变之维 王小明,吕智敏(1.21)理性、道德与个体的灵魂觉醒——教育何以作为“个体启蒙”的实践 ...
《基础教育》2014年总目录 《基础教育》2014年总目录
  编者的话在教育现代化进程中反思“现代性” 杨小微(1.1)“教育均衡”之惑 张国霖(2.1)一项县域中招政策的反思 张国霖(3.1)教堂·课堂·剧场 张国霖(4.1)学校规模与学校安全 张国霖(5.1)公立学校的危机会在中国重演吗? 张国霖(6.1) 旧...
《基础教育》 《基础教育》
  《基础教育》系由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。 《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展......<详细...

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